为强化学院文化传承，营造温馨的离校氛围，加强毕业生的情感交流，5月至6月，电气与自动化工程学院举办第四届“传承杯”篮球赛。本次球赛采取循环淘汰制，本科生4个年级分别按专业组成8支队伍参赛。从小组赛到淘汰赛，学生不断拼搏，为观众贡献了一场又一场精彩的比赛。决赛在2021级电气队和2023级电气队展开，经过激烈角逐，2021级电气队获冠军，2023级电气队获亚军，2022级自动化、机器人队获季军。学院相关负责老师为获奖队...

3月至6月，电气与自动化工程学院开展“笔下芳华，青春记忆”最美笔记评选活动。自活动启动以来，受到了广大学生的高度关注和热情参与，共收到来自各年级涵盖《高等数学》《模拟电子技术》《电路分析基础》等43门课程的100余名作品，笔记内容详实、形式多样、落笔细腻，既有逻辑严密的知识点梳理与公式推导，又有图文并茂的思维导图与案例解析。经评选，自动化2023级1班陈超等9名同学获一等奖，机器人工程专业2022级1班杜耀宁等1...

6月15日上午，电气与自动化工程学院于屯溪路校区5号楼学生社区沙龙空间开展“生命教育”学生团体辅导。学院大学生积极成长小组成员参加。此次活动包含读书体验反思和活动实践两个环节，以经典著作《活出生命的意义》为引，精心设计了角色扮演、自由辩论、绘制专属生命意义符号等互动环节，旨在启发学生深度思考生命的价值与意义。核心环节“我的五样”引发共鸣，成员需写下生命中最重要的五样事物，进行排序，并在模拟情境中逐...

2025年5月至6月，电气与自动化工程学院在屯溪路校区5号楼学生生活成长社区沙龙空间组织开展“熠展书香墨，扶摇万里腾”系列主题读书分享会。分享会紧扣“幸福”主题，从不同视角解读幸福的含义。第一期以麦家《人生海海》为引，带领同学们探讨苦难与幸福的辩证关系，接纳命运跌宕；第二期借李娟笔下的《我的阿勒泰》，以边疆牧民的质朴日常为镜，带大家捕捉藏于自然变迁、邻里互助中的细碎美好，体悟幸福源于对生活细节的用心感...

6月11日，电气与自动化工程学院赴安徽送变电工程有限公司开展“双碳青年名企行”主题实践活动。全体师生依次参观了无人机巡检管理中心、送变电工业园、运检实训基地。在无人机巡检管理中心，工作人员详细解读了无人机的使用优势、在企业生产中的实际作用，通过无人机数据管理平台让学生切身感受无人机在电塔检修监测、应急情况处置、物资运输等方面的应用。在运检实训基地，工作人员讲解了电力系统发生故障时，配电运检人员如何...

6月5日，电气与自动化工程学院在逸夫楼1004会议室召开“紧绷安全之弦，共筑稳定之基”研究生安全工作专题会，研究生学生骨干代表参会。会上，研究生辅导员徐佳结合近期典型案例，重点围绕网络安全、电信诈骗、非法集会三个方面开展警示教育，针对研究生 “人数多、科研地点分散”特点，指导学生骨干通过“定期走访、台账管理、即时上报” 等路径做好信息收集、隐患排查、政策传达等工作，要求各班级全覆盖开展“反诈知识竞赛”...

6月5日，电气与自动化工程学院在逸夫楼1005会议室召开2025届研究生毕业文明离校年级大会。会上，研究生辅导员徐佳聚焦毕业离校核心流程，围绕毕业去向登记、档案转递、党团关系转接等关键环节，系统解读操作规范与时间节点。针对文明离校与安全稳定工作，重点开展反诈警示教育，结合典型案例强调电信诈骗风险防范要点，要求毕业生严格遵循离校流程，以文明有序的姿态完成各项手续，确保毕业环节平稳顺利。本次大会旨在为毕业生...

6月3日 ，电气与自动化工程学院在屯溪路校区逸夫楼 1005 会议室开展第 173 期斛兵青年说活动。活动邀请余凯、金传双两位同学做专题分享，各年级学生代表参与交流。在分享环节，余凯针对研究生时间碎片化问题，提出“四象限工作法”，建议遵循“黄金时段识别、深度工作隔离、核心任务专注” 三大原则，营造无干扰环境提升学术效率。金传双分享了科研竞赛信息获取渠道及备赛要点，强调优质作品需兼具技术深度、科研转化成果与团队...

粽叶飘香，情系端阳。5月31日，电气与自动化工程学院于七号楼学生社区沙龙空间开展“熠彩缠丝承古韵，桥新秀囊寄端阳”传统文化主题实践。活动分为“学”“悟”“行”三个环节。全体成员聚在一起共同学习了端午节历史起源与深厚内涵，并依次交流了家乡不同的文化习俗，分享了家庭的美好记忆。自动化专业2024级1班朱轩锴在交流中谈到，“我们那的龙舟五彩斑斓，外表十分精美，我的父亲就曾多次作为鼓手帮助队伍拔得头筹！”随后...

5月30日下午，电气与自动化工程学院于屯溪路校区5号楼学生社区沙龙空间开展“优势赋能圈”学生团体辅导。学院大学生积极成长小组成员参加。活动旨在提升学生自我效能感，挖掘自我潜能，设置“我的生命故事”、“优点轰炸”、“创作独一无二的我”三个环节。“我的生命故事”要求学生梳理成长成就事件，探索个人闪光点，强化自我认同。“优点轰炸”活动中，学生轮流作为中心成员，接受其他成员真诚、具体的优点反馈，发现自我盲...