2024年11月17日，电气与自动化工程学院第72期发展对象班学员协同学院阳光社志愿者赴瑶海区方桥社区开展“童心向党，巧手筑梦”主题实践活动。冉冉五星红旗，淳淳爱国之心。活动开始，志愿者向参与活动的小朋友分发国旗升降台零件，并详细介绍工具包中每个零件的用途。随后，主讲同学一步步向小朋友们展示制作国旗升降台的详细操作。在志愿者的协助下，孩子们利用手头的材料，从底座到围栏，再到旗杆，共同搭建起一座座国旗升降...

11月7日下午，电气与自动化工程学院本科生第四党支部开展“与历史同步伐，与时代共命运”专题党课，支部全体学生党员、发展对象和入党积极分子参加活动。主讲人以习近平总书记在安徽考察时强调的“发挥多重国家发展战略叠加优势，奋力谱写中国式现代化安徽篇章”为题，给支部成员上了一堂党课，具体介绍安徽目前在打造具有重要影响力的科技创新策源地、新兴产业聚集地、改革开放新高地、经济社会发展全面绿色转型区上持续发力，...

11月4日，电气与自动化工程学院分党校第十九期大学生入党积极分子班开展学习贯彻党的二十届三中全会精神主题党课，第十一、十二届安徽省政协委员、合肥工业大学党校原常务副校长姚跃传作题为“新征程进一步全面深化改革的纲领性文件——深刻领会和把握党的二十届三中全会精神”的报告。姚跃传阐述了习近平总书记在全会上的重要讲话精神和党的二十届三中全会的重大意义，解读了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代...

11月9日，电气与自动化工程学院前往历史悠久、文化底蕴深厚的清风阁、包公祠开展“廉洁之风拂心田，报国之志应朝阳”主题实践活动，学院第72期发展对象班全体学员参与活动。清风阁前，同学们先是共同诵读了《中国共产党纪律处分条例》第八章有关条款，声音洪亮，回荡在清风阁间，彰显出他们坚定廉洁自律的决心。随后同学们齐声诵读诗歌《咏包拯》，表达追求高尚情操和廉洁自律的坚定信念。在诵读完诗歌后，全体同学高举右手郑重...

11月7日，电气与自动化工程学院“徽聚梦想，熠耀未来”班徽设计大赛于逸夫楼1005会议室举行，学院相关负责老师、学生会负责人、2024级本科生代表参赛。学院2024级11个班级参加了本次比赛。比赛分为比赛分为线上展示、现场答辩、班级文化展示、大众评审等环节。经前期筹备，依托学院微信公众号平台策划推送“熠熠生徽 | 2024级班徽展，小熠带你一起看”，通过线上对班徽的展示营造班风交相辉映的浓厚氛围，蕴育班魂美美与共的校...

11月5日，电气与自动化工程学院“绿色节能新风尚，共筑温馨宿舍家”宿舍文化设计大赛于逸夫楼1005会议室举行，学院相关负责老师、低年级60余名学生代表参加活动。本次宿舍文化大赛共有110余间宿舍参赛，分为线下实地考察和现场答辩两个环节。在线下考察环节，学院相关负责老师和团学骨干深入学生宿舍了解宿舍文化建设情况，从宿舍卫生、装饰布置、文化氛围等多个方面进行综合评估，遴选出13间宿舍入围决赛答辩。答辩环节，同学...

11月4日晚，电气与自动化工程学院学生会于逸夫楼1009会议室开展专题学习，学院学生会秘书长、团学组织相关负责人、学生会全体成员参加研讨。在集体学习中，学生会主席团成员佘文浩、杜昱辉、方仡轩分别领学了习近平总书记在安徽考察时的重要讲话精神、习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神、习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信精神，各部门相关负责人作重点发言。学生会秘书长吴泽城主持学习研讨，他以习...

为发扬勤俭节约、奉献担当的良好品质，促进绿色校园建设，让物尽其用，电气与自动化工程学院于11月2日在屯溪路校区学生宿舍楼开展了“爱心接力，旧物传递”旧物回收活动，阳光志愿服务中心志愿者、200余名本科生参与了此次活动。志愿者开展活动宣传活动开展前期，工作人员提前制作主题海报，通过线上和线下多方式，多渠道开展动员宣传，号召青年学子奉献爱心，支持山区学子的发展成长。志愿者们也提前做好分组安排，分工协作，...

为提升新生自律意识，帮助新生养成良好的学习生活习惯，2024年11月6日下午，电气与自动化工程学院召开“自强不息，自律先行”2024级自律委员会启动仪式，年级辅导员和自律委员会全体成员参加仪式。会上，辅导员左能老师介绍了自律委员会的工作职责和任务、管理制度和考核办法，介绍了“自我组织、自我管理、自我服务”的工作目标，号召全体同学统一思想、凝聚共识，坚守初心、坚守责任，发挥学生主人翁意识，将权利与义务有机结...

10月26日，电气与自动化工程学院分党校第十九期大学生入党积极分子班于逸夫楼1005教室开展了“学思践悟中国共产党人精神谱系”主题实践，分党校相关负责老师与全体学员参与实践活动。以人物事迹“观”精神谱系。集中学习环节，全体学员观看了中国共产党人的精神谱系专题微视频，通过了解革命先烈、劳动模范、科研工作者等英勇事迹，增进对中国共产党人精神谱系的具象理解。以成长经历“话”精神谱系。分组研讨环节，各组学员分...