1月15日下午，电气与自动化工程学院熠心社于屯溪路校区主教学楼305室召开2025年度总结大会暨2026年工作规划会议。熠心社全体成员及指导教师参加。会上，社团成员系统总结了2025年举办的游园会、读书沙龙等系列活动，并分享了服务中的成长与思考。大家积极建言，为未来发展凝聚了共识。社团指导老师张莹充分肯定了社团过去一年在服务学生心理健康、营造积极氛围方面取得的扎实成绩，并对未来发展提出了新要求与新期望。会议明确...

为深入贯彻落实学校关于学期末学生安全工作的部署要求，1月4日至14日，电气与自动化工程学院聚焦消防安全、人身财产安全等方面，开展学生安全教育。各年级结合学生特点，通过年级大会、主题班会、学生骨干安全教育培训会组织消防安全、防范电信诈骗专题教育。针对大一新生侧重强化基础安全认知；针对高年级学生破除侥幸心理，强调期末安全底线；针对研究生兼顾宿舍与实验室安全，实现全员安全意识同步提升。在消防安全教育环节...

近日，电气与自动化工程学院第十四期“辉熠电气”青年马克思主义者成长训练营（分团校）顺利完成全部教学计划，圆满结业。2025年11月21日晚，电气与电气与自动化工程学院第十四期“辉熠电气”青年马克思主义者成长训练营（分团校）开班仪式在屯溪路校区学术会议中心三楼报告厅举行，学院团委、学工办相关辅导员老师、团校负责老师与参训学员参加仪式。仪式在中国共产主义青年团团歌中拉开帷幕。学院团委书记、研究生辅导员刘开...

为总结学年工作，加强学生骨干队伍建设，1月14日，电气与自动化工程学院召开2025级学生骨干学期末总结交流会。会议由2025级辅导员戴梦雅、马晓春主持，2025级班委成员、辅导员助理及自律委员会成员参加会议。会上，各班班长代表班委汇报了本学期班级工作情况，重点介绍了班委成员在强化学风、组织活动、日常管理等方面的具体做法与总结反思。辅导员助理围绕信息传达、活动协调、事务统筹等方面进行了总结汇报。学院自律委员会也...

1月11日，电气与自动化工程学院赴方桥社区开展“以实验学 以志愿行”志愿服务活动，为社区儿童带来了一场科学探索之旅。活动现场，阳光志愿服务中心志愿者设置三项趣味科学实验。志愿者先带来“神奇泡泡秀”，将胶水加入泡泡液后，吹出的泡泡韧性十足，可在手背上弹跳，志愿者借此讲解水分锁留原理，孩子们在志愿者协助下动手操作。随后开展“紫甘蓝变色魔法”实验，紫甘蓝液滴入糖水、柠檬水等液体后，呈现出红、蓝、紫等色彩...

1月14日晚，电气与自动化工程学院于学术会议中心二楼报告厅举行首届宣传文化与新媒体培训班结业仪式，学院相关负责教师、培训班全体学员参加。学院党委副书记兼纪委书记张栋对顺利结业的学员表示祝贺，对全体学员提出四点希望，一是坚持正确方向，筑牢思想根基，围绕中心工作积极传播正能量，二是锤炼过硬本领，提升传播技能，在与宣传形式与媒介研究上多做努力，三是树立精品意识，打造文化品牌，推出有高度有品质的宣传作品，...

为系统梳理志愿服务工作成效，明确未来发展方向。1月9日，电气与自动化工程学院在逸夫楼1005会议室开展阳光志愿服务中心2025年度总结暨2026年度工作规划大会。阳光志愿服务中心指导老师及全体成员参会。大会伊始，阳光志愿服务中心各部门负责人结合职能，依次汇报年度任务完成情况、特色活动细节与经验感悟，并针对服务流程优化、跨部门协作等问题提出改进思路。优秀干事分享环节，代表们结合志愿服务经历，讲述暖心瞬间与成长...

1月11日，电气与自动化工程学院赴龚湾社区开展“情暖龚湾 孝老敬亲”志愿服务活动，让温暖与关爱在社区传递。学院阳光志愿服务中心志愿者分两组开展社区敬老探访活动。第一组走访宗云瑛奶奶家，恰逢老人运动归来，志愿者与老人交流日常作息情况，了解到80多岁的她仍能熟练操作电脑，老人还分享了重孙女的视频与儿孙近况，满溢着四世同堂的幸福感。第二组在社区楼下偶遇陆腊梅奶奶，彼时老人刚为邻里分享完儿子从深圳寄来的新鲜...

1月10日，电气与自动化工程学院于学术会议中心二楼报告厅举行新媒体年度总结暨2026发展规划年会。学院相关负责教师、新媒体运营中心全体成员、往届骨干代表参加。各述其职，回首总结。与会人员现场观看了年度总结视频《电气媒体人的2025》，新媒体运营中心主任翟相博针对任职以来所开展的工作进行梳理汇报，综合办公部、影音宣传部、媒体运营部、信息采集部、平面设计部负责人与新进骨干围绕部门职责、履职情况、工作成绩与不足...

近日，电气与自动化工程学院顺利举办2026年“挑战杯”大学生创业计划竞赛院内项目评审。评审工作分阶段推进，先后邀请院内专业教师与校外创业专家共同参与，全院共计89支团队报名参赛。学院高度重视“挑战杯”赛事的组织与培育工作，自赛事启动以来，积极整合资源，为项目团队提供全方位支持。院内选拔包括书面评审、现场答辩与专项辅导三个环节。在首阶段书面评审中，学院邀请9位专业教师，从社会价值、实践过程、创新意义、发...