7月19日至25日，电气与自动化工程学院“青衿传龙脉”暑期社会实践团队赴黄山市休宁县右龙村，围绕国家级非物质文化遗产徽州板凳龙的历史脉络、制作工艺和活态传承开展调研。团队走进黄山市非物质文化遗产馆和右龙村张氏宗祠，通过展馆研学、传承人访谈等方式，了解板凳龙的形制特点、民俗寓意和传承历程。右龙村党总支书记、国家级非物质文化遗产代表性传承人张光武介绍，板凳龙自明代流传至今，曾因匠人离世、青年外流等停办十...

7月15日至22日，电气与自动化工程学院“寻迹太行红脉，赓续精神谱系”暑期社会实践团队前往山西省长治市，围绕红色历史、基层先锋、精神传承等层面，开展了一系列走访调研工作。走进红色场域，沉浸感知历史。师生依次前往武乡八路军太行纪念馆、王家峪八路军总部旧址、砖壁村八路军总部旧址、长治市博物馆，在大量历史建筑、地图资料、珍贵展品间实地研学，了解长治革命老区与红色热土的重要历史事件。带队教师实地为团队成员讲...

7月16日至25日，电气与自动化工程学院“熠电传光，春秋播梦”社会实践团队赴舒城县春秋乡中心学校开展暑期支教社会实践，搭建多元化成长平台，赋能乡村儿童全面发展。多维课堂，深耕五育沃土。支教期间，团队构建了“五感融五育”全方位育人体系：将抽象的素质教育具象化为可闻、可听、可触、可视的生动体验。以香囊润鼻，厚植文化德育；以红歌悦耳，传承“两弹一星”爱国主义精神；以拼搭、扎染、剪纸练手，强化动手劳育；以书...

7月13日至7月21日，电气与自动化工程学院“足迹·丰碑”暑期“三下乡”社会实践团队赴六安开展红色资源数字化保护专项调研。团队寻访革命旧址、采集红色坐标、走访群众、整理口述史料，全面摸排皖西烈士纪念设施现状，搭建六安红色数字足迹地图，以数字化技术守护英烈红色记忆。踏访红色阵地，摸排设施现存痛点。区域内中小型烈士陵园普遍存在地理信息不全、线上难以检索、史料碎片化等问题。队员先后走访皖西烈士陵园、独山烈士...

7月9日至17日，电气与自动化工程学院“漫步鸠兹，工业寻迹”暑期社会实践团队前往安徽省芜湖市，围绕工业历史、产业发展、就业人才等层面，开展了一系列走访调研工作。踏入历史旧址，寻觅工业印记。师生先后走进芜湖老船厂、益新面粉厂旧址、大砻坊彩绘长廊，在历史建筑、老旧地名与重型设备中了解工业文化，追溯民族工业起步历程，并设计制作“工业图鉴”。在小官山变电站与明远公司电灯旧址，团队与市民现场交流，梳理电力行...

7月13日至19日，电气与自动化工程学院“天青寻迹，汝韵传薪”暑期“三下乡”社会实践团队赴河南汝州开展汝瓷非遗专项调研。团队通过商户走访、匠人访谈、工艺实操、博物馆溯源、产业考察等形式，全面梳理汝瓷文化产业发展现状。走访市场商户，摸清产业现状。团队调研汝瓷商业街发现，行业发展两级分化，名家藏品受众固定，大众文创同质化、品牌辨识度低，为青年文创创新指明方向。深耕工坊研学，体悟匠人坚守。队员跟随非遗传承...

7月13日至17日，电气与自动化工程学院徽墨非遗调研实践团队赴黄山市歙县开展专题实践。团队先后走访老胡开文墨厂、安徽省行知学校及紫墨轩非遗工坊，通过实地观摩、传承人专访、沉浸式体验等方式，系统调研国家级非物质文化遗产徽墨制作技艺的保护现状与传承困境。守古法夺巴拿马金奖，育青年传徽墨百年魂。团队前往老胡开文墨厂，专访徽墨传承人周美洪。他1978年进厂深耕近五十年，1992年执掌老胡开文墨厂。该厂时隔百年再获巴...

7月10日至16日，电气与自动化工程学院暑期“三下乡”社会实践团队赴肥西县丰乐镇开展专项调研实践。团队融合志愿服务、产业走访、劳动实践等多元形式，深入田间地头、走进古镇街巷，以青春行动助力地方农旅发展，以专业视角探寻乡村振兴路径。扎根荷园一线，青春担当有为。团队提前谋划、对接分工，抵达当日即进驻万亩荷园投入荷花节筹备。开幕当天，队员们全天驻守点位维持秩序、引导客流，化身“一日摊主”助力农特产品展销；...

7月12日至18日，合肥工业大学电气与自动化工程学院“钠”束光实践团队赴淮南市潘集区瓦房村开展专项调研。团队整合实地走访、问卷调研、人物访谈等方式，探究新型储能技术在乡村落地应用的实际价值，探索清洁能源助力乡村振兴的有效路径。深耕技术学习，夯实理论根基。团队对接合肥华彩有限公司，专访企业技术人员傅成宇，系统钻研水系钠离子储能技术的核心原理与技术要点。队员们走进企业实验室观摩学习，掌握各类储能产品的性...

7月10日至16日，电气与自动化工程学院“兴农之炬何以长明”暑期社会实践团队赴六安市金安区马头镇崔店村开展专项调研。团队融合实地走访、问卷调研、直播实操、人物访谈等形式，全方位把脉乡村电商发展现状，生动展示高校助力乡村振兴的实践路径。对话基层干部，倾听乡村心声。团队专访村内三位干部，围绕集体经济、产业瓶颈及电商人才培养等议题展开深入交流。自2017年合肥工业大学与崔店村结对帮扶以来，学校持续为当地发展提...